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¿Cómo pueden los sistemas educativos empoderar, preparar y capacitar a los jóvenes en el área de la mitigación y adaptación al cambio climático? La educación es clave para abordar la crisis climática a través de la concientización, el cambio de comportamiento y las habilidades para las transiciones verdes. Sin embargo, la educación se omite en gran medida en el financiamiento climático: en 2021, solo el 1,5 % del financiamiento relacionado con el clima se destinó al sector educativo.
En todo el mundo, la educación es el factor predictivo más importante de la sensibilización sobre el cambio climático, y los niveles educativos más altos se asocian con comportamientos favorables al medio ambiente, preferencias por políticas inocuas para el medio ambiente y una mayor capacidad de adaptación. La educación puede generar habilidades verdes a gran escala para impulsar las transiciones ecológicas, preparando a los jóvenes de hoy para unos 100 millones de nuevos empleos verdes, o para los trabajos existentes que requerirán ese tipo de competencias.
La educación puede impulsar la acción climática. Pero, al mismo tiempo, el cambio climático está obstaculizando los avances en el sector educativo.
El calor inducido por el cambio climático y los fenómenos meteorológicos extremos están provocando alteraciones importantes en el aprendizaje. Entre enero de 2022 y junio de 2024, unos 404 millones de estudiantes enfrentaron el cierre de escuelas debido a fenómenos meteorológicos extremos, y los países que tomaron esta medida perdieron, en promedio, 28 días de instrucción. Los países de ingreso bajo se vieron afectados de manera desproporcionada. Incluso si las escuelas permanecen abiertas, se ha demostrado que las temperaturas más elevadas inhiben el aprendizaje. A medida que aumenta la frecuencia y la gravedad de los fenómenos meteorológicos extremos, es evidente que los sistemas educativos deben adaptarse al clima cambiante.
En este evento de presentación del informe “Choosing Our Future: Education for Climate Action” (Elegir nuestro futuro: La educación para la acción climática) se puso de relieve de qué manera los Gobiernos pueden aprovechar la educación para impulsar la acción climática y adaptar las escuelas al cambio climático. Los panelistas debatieron sobre políticas, enseñanzas y estrategias de financiamiento para que esto suceda.
